“用心融入 你就能教好外国学生”——记一次马分校教师交流培训

　　我校马来西亚分校将于2016年2月正式开学，经过学校遴选，来自全校各院系的17名优秀教师即将走上马来西亚分校的讲台。12月16日下午，学校面向这些老师组织了一场交流培训会，由英国斯克莱德大学商学院经济学教授、中国学院院长陆懋祖主讲，题目是“How　to　teach　a　subject　in　English”（怎么用英语讲授一个课题？）。马来西亚分校候任校长王瑞芳主持讲座。 

　　校长朱崇实出席了培训会，感谢各位老师接受这一光荣而艰巨的任务，为大家打气。他强调了办好马来西亚分校的重大意义，并说，马来西亚分校能不能办好，有没有一流的教学是至关重要的，成败的关键在于教师，也就是看在座各位的表现。各位老师都是厦门大学优秀教师的代表，相信大家一定能够不辱使命，开个好头，圆满完成在分校的各项教学任务。学校也将尽己所能，为各位赴马分校教学的老师解决好后顾之忧。

　　陆懋祖老师长期任教于英国，目前是王亚南经济研究院特聘教授。甫一上台，他就表示，“同样是用英语教学，在国内面对中国学生和在国外面对外国学生，感觉是完全不一样的，这是为什么？”

　　看到台下的老师们有些疑惑，陆老师立马开始了解释，这是因为英语是一种“古怪的”语言，它不像汉语有几千年的历史，英语发展到今天，吸收了法语、拉丁语、日耳曼语等等诸多语言，它的发展，还有很多典故融在里面，它综合反映了西方人的思维方式和生活习惯。可以这么说，因为年轻，所以包罗万象，似乎没有逻辑，但每个词汇都有着它的来由。

　　“比如，你们看，bank　holiday，银行假期？就是这个意思吗？当然不是。”陆老师举起例子来，“哦，这时候你要了解到，对于英国这样的老牌资本主义国家来说，如果银行停业，当然就意味着所有商业活动也都会停止，人们也就可以不用上班工作。因此，bank　holiday，它现在的意思是‘法定的公众假日’。”

　　“哦，原来是这样。”台下有人小声说着。

　　紧接着，陆老师一个一个例子举着，接连解释了“地道英语与中式英语究竟差在哪里”“为什么要这么说”“怎么这么说”等等问题，各种图表、例句，抽丝剥茧，让听众顿时有种茅塞顿开的感觉，越听越爱听。台下听众有的认真记着笔记，有的不时拿手机拍下PPT……

　　“因此，我要提醒各位。”陆老师突然严肃起来，“怎么避免中国式翻译？各位千万不要用我们的母语思维去揣度英语的意思，去逐字逐句翻译。否则，翻译过来的每个单词意思也许都是对的，但连成一句话，你就错了。或者还有一种情况，你讲的英语，外国学生都懂，但就是让人家感觉那么蹩脚，”

　　“那怎么办？”有老师发问。

　　“别着急。”陆老师笑着说，“怎么进入状态？各位要懂得创造机会，融入西式生活，体会他们的文化。不要满足于自己讲的对方能听懂，而要积极地去思考，‘为什么老外这么说？’”随后，陆老师表示，学英语毫无捷径可言，“关键在用心体会，不但要懂得听进去，而且要学着地道地表达出来，把话讲到外国人心里。正如南非前总统曼德拉所言，‘如果你用他能懂的语言与他谈话，你会走进他的头脑，如果你能用他自己的语言与他谈话，你将走进他的心里。’”

　　谈到这，陆老师敞开心扉，说起了自己学英语，在英国教书几十载的体会，一字一句认真地把“锦囊妙计”和盘托出：“首先，在外国学生面前，各位不要扯太多纯理论的东西，你要讲背景，讲你的想法，讲你是怎么得出这个结论的。其次，你一定要邀请你的学生一起来互动。第三，你一定不要面无表情地上课，要有热情，有耐心，用这份心去感染学生。最后，假如你的课，能从时事话题中切入，那么你的学生，一定能被你所深深吸引。”

　　在陆老师抑扬顿挫的声调中，循循善诱的讲解和丰富多彩的实例中，两个小时就这么悄然过去，没有中途的茶歇，也不觉得累，更不觉得烦，没有人中途离开，相反，当主持人说出“到此结束”时，每个参与培训的老师脸上写的都是满满的收获和不舍。

　　（文＼图　陈浪）