中华武魂的守望者———访我校教授、国家武术最高段位获得者林建华

　　人物名片：林建华，厦门大学教授、福建省武术协会副会长、国际级武术裁判。曾被评为“全国优秀体育裁判员”“全国学校体育卫生工作先进个人”“全国十佳武术裁判员”“厦门大学教学名师”等；多次应邀前往美国、日本、加拿大、澳大利亚、印尼、菲律宾等国家讲学和武术裁判、交流。发表学术论文30多篇，撰写多部武术专著《世界流行技击术》《形意强身功》《八闽武术》等。退休后他仍然致力于武术事业，撰写了专著《福建武术史》、编著了《福建武术人物志》。目前，又在忙于编写《永春白鹤拳大观》和主持编写《中国武术段位教程———五祖拳教师用书》。

　　2015年12月，在中国武术协会公布的国家段位制考试晋升名单中，我校国术与健身研究中心主任林建华教授荣升最高段，成为获得九段殊荣的厦大第一人、福建第二人。数十载的潜心钻研，锻造了今日的武林高手。

追忆往昔，感叹变革

　　从国术与健身研究中心办公室往窗外瞰，映于眼帘的便是原来的演武场。眼下改造工程正如火如荼地进行，伴着工地传来的咚咚声，林建华教授回忆起刚来厦大时的情形。

　　上个世纪80年代，电影《少林寺》的热播点燃了全民习武的热潮，当年其他娱乐活动相对较少，大批青少年把课余时间花在了练习武术、强身健体上。厦大学子也不例外，群贤楼前、演武场上，映着朝霞、伴着余晖，留下了他们努力习武的身影。“记得当时站在台上带领大家练武，往下一看演武场上满满当当的全是跑来练习的学生。”想起当年的盛况，林教授记忆如新：“我带的第一批学生就是80级的，那时候每天早晚都在一起练习、交流，培养了很深的感情。”一晃好多年过去了，即使如今同学们走上了不同的工作岗位，他们之间的联系从没断过。

　　自1983年林建华教授调至厦大任教以来，在他的积极倡导下，包含长拳、太极拳、形意拳、八卦拳、棍术、刀术、剑术、散打、女子防身术等十几门武术课程进入了学校普通体育课教学中，供同学们自主选择。在体育部多位老师的共同配合下，厦大目前所开设的武术课约占全部体育课程的三分之一。这些民族传统体育课程体用兼备、健身效果好，每学期都吸引了不少同学慕名而来。此外，武术段位教程还进入了孔子学院培训内容，进入了校内武术社团活动，推动我校在“武术段位制进校园”的进程中走在了全国高校的前列。

　　眼下，同学们虽然少了在演武场一试身手的机会，但接触武术锻炼的途径还有不少。林建华教授鼓励在校学生，若对中华武术有兴趣，不妨在课余时间选择加入武术协会、武术团队，那里都有专业老师的指导，也更具练习的氛围。条件优异、基础扎实的同学，还很可能被选入武术代表队，为校争光。

习武悟道，创新育人

　　在青葱的少年时代，林建华教授便与武术结缘，并一直坚持习武至今。从最初的专注于技术提高，到如今更看重体力保持，在日复一日地潜心体悟中，他对武术的领悟达到了更深的层次。蔡元培说过：“完善人格，首在体育。”在林教授眼中，中华武术博大精深，不仅仅是一项体育活动，更是关乎全民素养、民族自信心的一项传统文化瑰宝。如何激起年轻人对武术的兴趣，如何吸引更多人体会武术的魅力，是他多年来不断思索的问题。为此，林教授在武术课教学上花了很多心思。

课堂上，林建华带领学生习武健身。

　　林建华对高校体育课程的培养目标很明确：在大学开设体育课的要义在于吸引同学们参与体育锻炼，培养坚持运动的好习惯。因此，林教授对武术课的教学内容做了调整，一方面降低了在技术上的要求，以学习基本武术套路为主，打消了部分同学对武术课程的畏惧心理，另一方面增加了更多武术礼仪规范方面的内容，让同学们有更多机会了解“武化”的丰富内涵。一增一减中，武术课程放宽了入门限制，加深了思想深度，使得老旧印象中“很苦、很难”的武术课变得“有趣、有益”。此外，林教授认为一名优秀的体育教师，要注重带给学生更多引导、更多鼓励。回顾教学生涯，令他印象深刻的是：有一名来自农村的男生，刚来上课时身子骨瘦弱，整个人看起来畏畏缩缩的、很不自信。通过课堂上的不断鼓励，渐渐地，在林教授的感染下这名男生爱上了武术，即使没上武术课的时候也会自觉锻炼身体。到了期末，他的胸肌、肱二头肌等都明显长壮了，精神面貌也焕然一新。林教授对此很欣慰，这就是武术带给学生的成长。

　　近年来，林教授在潜心研究福建武术史的同时，更加关注武术养生这一问题。他认为，由于社会的发展，武术应该在保留技击特性的基础上，更多地转移到健身养生上，为人民的健康做出更大的贡献。因此，他在习武五十年的基础上，创编了“形意强身功”“形意养身功”和“白鹤长寿功”等适合大众练习锻炼的健身养生功法。其中，“形意强身功”还被国家体育总局评为全国全民健身优秀健身方法一等奖，在国内外推广。林教授为研究生所开设的“传统养生理论与方法”这门课，就是在讲授我国传统养生理论的同时，向学生传授他自编的健身养生方法，这些功法简单易学，广受学生好评。正是他自身持之以恒地积累、创新、育人，才使得更多的学子及百姓感受到武术带给人的快乐。

十年著书，传承武魂

　　中国武术段位制的晋升是对一位习武者水平造诣的综合考察，包含了习武年限、学生培养、科研成果、对武术的贡献等多个方面。此次晋升九段，对林建华教授来说可谓是实至名归。

　　林建华从教四十年来，在认真搞好教学的基础上潜心研究武术，撰写出《世界流行技击术》、《八闽武术》、《中国形意拳》（英文版）、《形意强身功》、《福建武术史》、《福建武术人物志》、《普通高等学校武术教程》等专著和教材。著名史学家、武术家马明达教授曾说：“作为一种重要的传统文化门类，武术史领域至今仍是一片荒草凄迷的景象，许多重要问题没有深入研究，更谈不到已获解决，真正可供参照咨询的学术成果寥寥无几，史料星散难寻，几同大海捞针，加上还有不断被制造出来的虚妄无稽之谈大张旗鼓的混入其中，在权和利的双重保护下，想对之做去伪存真之辨，谈何容易！”但就是在这样的困难面前，林建华教授在繁重的教学、行政中，依然锲而不舍、知难而进，专注于福建武术史的研究和撰述，完成了《福建武术史》、《福建武术人物志》等上百万字书稿并已出版，目前的另一部《永春白鹤拳大观》又将付梓。

　　这些著作融合福建社会发展史、体育史以及军事、兵器、宗教、地理、民俗、人物等多领域内容，工程量浩大。《福建武术史》和《福建武术人物志》两部书，林教授更是倾注了十年光阴，终于填补了福建省在武术史、志专门研究的空白。十年著书，凭的是他对武术的热爱，靠的是他对武术的责任感，为的是继承、弘扬、发展传统武术文化。在林教授眼里，武术和篮球、足球等其他体育项目有所不同，它不应该仅仅只是个人的爱好，而是每位中华儿女都应该了解、传承的传统文化中的一环。

　　无论是孜孜不倦地培养新人，还是勤勤恳恳地著书立做，都是林建华教授不忘习武之人的初心、为武术默默付出的朴实举动。就算世事变迁、选择多样，他也甘当一名中华武魂守望者、传播者，真诚地希望武术能够得到更好的发展。

　　（校报学生记者　林紫薇）