春季学期开课 在线课堂有质有趣有心

直播平台见、教授变“主播”、网上答疑互动好不热闹……2月17日，我校春季学期“在线”开课首日秩序井然。各学院、各部门打出“云上组合拳”，扎实做好组织和服务工作，师生纷纷点赞打Call，对新学期“学生学习不延期、课程质量有保障”信心满满。

早字当先 开课需多道工序

“叮咚，叮咚.....”，晚上11点，学校教务微信工作群里秘书们还在紧锣密鼓地工作：研究生院、教务处的老师们不停歇地为学院教学秘书解惑；学院教学秘书在教师、学生、教务部门之间高速回复；学校课程中心平台服务器屏幕显示数字一路攀升，那是现代教育技术与实践训练中心的技术骨干们正在紧张进行着平台的最后优化与测试，其他技术人员组成的技术“后援团”正在18个在线教学技术支持与服务保障工作微信群里，与明天即将上课的老师们热聊中；学校信息与网络中心里灯火通明，工程师们急速敲击着键盘，屏幕上代码不断闪动，对各个教学平台的硬件和网络做最后的压力测试。顷刻间，仿佛每个人都七十二变，全能附身，每个人都在为新学期课程的顺利开展保驾护航。

“提前谋划部署，做好教学安排，积极备课试讲，做好授课准备，一项都不能少。”根据学校新学期教学安排的部署，各学院也根据实际情况，把“早”字落在前头。

“线上教学设施设备保障怎么办”“突发状况如何应对”“如何推进教学信息化改革”……学院与学校建立起紧密的工作联系机制，形成了多种预案，沉稳应对。材料学院制定了《网络授课基本要求》，对网络课堂语言环境、纪律、应急预案等进行了详细规定，协助教师选择网络授课工具；电子科学与技术学院教师利用假期提前做好建课备课工作，提前两周将教学课件、作业、教材等学习资源上传相关平台；管理学院连续3日为学院学生推出精心挑选的48本书籍，并摸清情况，神速组建起每门课程的课程群……

“在线上教学的探索过程中，我学会了录屏、QQ直播、课堂派直播、钉钉平台使用等很多新技术，同时，我也与学生在开课前有了更多的沟通交流，更加了解了他们的学习需求。” 从2月3日接到通知后，会计系老师杨绮便在学校与学院的技术助力下反复探索“云教学”模式，她坦言这个过程让自己受益匪浅。

齐心协力 解决线上学习难题

“师生体验总体良好，而这背后，是全院师生共同付出的‘非常努力’。”2月17日，建筑与土木工程学院22门次课程成功上线并顺利开讲，师生上线率实现首个百分百，首次“直播”备受好评。

无独有偶，每一门成功的课堂的背后，少不了的是各方的齐心付出——

“偏远地区学生线上学习有困难如何解决？”环境与生态学院学工组与教学组针对3名线上教育有困难的本科生逐一研究制定解决方案。特别是对于其中1名家中无网络的西藏学生，经学院协调，将在疫情结束开学后，组织老师、学生志愿者对其专业课进行专门辅导。

法学院依据任课教师的不同平台选择，针对性提供技术支持，技术人员入驻课堂，协助任课教师完成软件的测试，上课过程对课程进行全程跟踪。

材料学院则专门设计了“授课情况线上调查问卷”，课程结束后及时了解学生对网络课堂的反馈，协助老师不断优化改进，为后续老师提供有效建议。

各学院党委、团委、学生工作组坚持“一盘棋”站位，支持、协同、配合教务部门开展线上教学工作，他们调研师生需求，维护教学秩序，引导学习风气等，用心用情助力线上课堂。

这其中，还有诸多做法值得称道：组织党政领导、教学督导组成员、班主任、教学秘书等，深入“课堂”检查课程线上教学情况；建立教师网上教学工作群，及时做好信息通知、意见收集与后勤保障工作……

气氛活跃 线上课堂效果佳

老师提问时，同学们齐刷刷地回复“可以”，答题热情高涨；下课时，“谢谢老师”“老师辛苦了”“老师再见”等话语排成队列又一次刷了屏。这是2月17日信息学院学子在《工程数学》线上课堂上的场景。

无疑，“如何提升云课堂的教学效果”是当前所有任课老师面临的首要课题。不过，他们可都斗志满满，认真探索创新，从“新手主播”出发，带着专业与热情，与学生共同营造温馨的教与学环境。

好的课堂并非千篇一律——

化学化工学院另辟蹊径，不主打“直播”，而是将“师生有效互动+学生深度参与”作为教学模式创新的着眼点，做到大班授课与小班研讨相结合。2月17日，学院学工组完成了4个班级的《形势与政策》的网络授课。其中，何诗老师选择易班优课网和QQ群中授课，以此次新冠肺炎疫情切入，结合问卷调查、统计分析、互动讨论、课堂作业视频课程等方法，与学生探讨“面对疫情如何保持理性与甄别力”，受到了学生的热烈欢迎。

外文学院的跨国“云课堂”成了一道亮丽风景线。线上直播技术也在无形中助力课堂教学。外文学院2018级日语专业本科生林可协助老师进行线上教学，他特别提到：“进入课文朗诵环节，大家通过语音分组实时对话，与传统教学不同的是，我们可以在耳机里听到自己的声音。不仅有老师进行实时纠正，我们自己也能清楚地意识到自己发音上的不足。”

用心投入，实时反馈。我校附属中山医院教学部决定从答疑授课模式转变为线上讲课现场互动模式，为的也是让课堂效率与教学质量都得到了充分保障。其中，支援在武汉一线的陈兰、张孝斌老师仍坚持在线给学生讲课。“利用软件连麦功能良好互动，课堂气氛热烈，老师提问学生，学生提问老师，上课效果一点儿也没有因为模式的改变而打折扣。”

……

对于线上教学和老师们的付出，同学们亦看在眼里、感动于心。他们有的发挥党员作用，自觉加入课堂督导之中，有的积极为课程建设献计献策，更多的则是带着热情，带着自律，成为云课堂中的重要一份子。

“老师线上授课非常认真耐心，提出的问题激起同学的热情；而在课群和讨论区中，大家也能针对课程和学术进行热烈讨论，互帮互助。”航空航天学院2019级博士生陈华坛这样点赞“线上课堂”。

“经过数不清的开学第一课，然而今年是我这一生中最特殊的一次。坐在我身旁的不是同学，但是我仍然能感受到他们对于开学的热切。第一堂课是刘娜老师的计算电磁学课程，她久违的声音再次在我耳畔响起……学校到学院，书记到辅导员，大家都在给我们鼓劲加油，保障我们学习，让在家的厦大学子时时感受到学校的温暖。”来自湖北荆州的2019级硕士生李文则有感而发。

（宣传部 林济源 各部门、学院提供素材及图片）

责任编辑：林济源